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Handicap & Soutien

Partie 3: L'application du GAS au processus IEP

Les meilleures pratiques en matière de rédaction d'objectifs éducatifs sont un objectif sans discipline et reflétant des résultats significatifs, non seulement pour le cycle IEP actuel, mais aussi pour l'avenir. Compte tenu de l'exigence variable de la mise à l'échelle de la réalisation des objectifs (GAS), comment ce processus fonctionne-t-il lors de l'élaboration d'objectifs axés […]