La déficience intellectuelle (DI) est un trouble neurodéveloppemental caractérisé par des limitations importantes du fonctionnement intellectuel et du comportement adaptatif, qui se manifestent au cours de la période de développement.
Causes de la déficience intellectuelle
L'ID peut avoir plusieurs causes:
- Métabolique;
- Infectieux;
- Chromosomique;
- Environnement;
- Nutritionnel;
- Toxique: exposition intra-utérine à l'alcool, à la cocaïne ou à d'autres drogues.
- Et diverses autres causes
Ça peut aussi proviennent de moments différents:
- Avant la naissance du bébé;
- Pendant la naissance;
- En raison d'une maladie grave de l'enfance.
Les symptômes de la déficience intellectuelle
Les compétences sociales et pratiques sont affectées, c'est-à-dire les compétences de la vie quotidienne nécessaires pour vivre, travailler et jouer dans la communauté: communication, compétences sociales et interpersonnelles, soins personnels, vie domestique, maîtrise de soi, compétences académiques de base (lecture, écriture et mathématiques de base), travail, loisirs , santé et sécurité.
Les capacités d'adaptation sont considérées comme limitées s'il y a un déficit dans au moins deux de ces domaines par rapport aux enfants du même âge et de la même culture.
+ Informations
Stimulation cognitive chez les personnes ayant une déficience intellectuelle
Stimulation cognitive est recommandé à toutes les personnes ayant une déficience intellectuelle afin d'améliorer leurs capacités existantes, essayer de développer au maximum ceux qu'ils ont et leur donner des stratégies pour remplacer ceux qu'ils ne peuvent pas développer. De cette façon, l'objectif est qu'ils aient une vie aussi fonctionnelle et autonome que possible.
le programme de stimulation cognitive de NeuronUP permet aux neuropsychologues, ergothérapeutes et orthophonistes d'adapter chaque activité aux particularités et aux besoins des enfants ayant une déficience intellectuelle.
Les exemples d'activités pour les enfants ayant une déficience intellectuelle décrits ici ont été développés par NeuronUP selon les principes de généralisation.
Activités pour les enfants ayant une déficience intellectuelle
1. Trouvez l'image différente
Comment ça se joue?
Les enfants doivent souligner l'image différente dans une série d'images
Jouez à différents niveaux
Aux niveaux les plus simples, la différence sera plus évidente, tandis qu'aux niveaux plus avancés, il sera plus compliqué de voir la différence à première vue.
De plus, cette carte est disponible dans les deux numérique et papier format.
Fonctions cognitives
2. Trouvez Toby
Comment ça se joue?
Ce jeu pour enfants ayant une déficience intellectuelle consiste à suivre les instructions le plus rapidement possible jusqu'à ce que l'objet soit trouvé.
Jouez par niveaux
Aux niveaux les plus simples, l'utilisateur aura moins d'indications pour trouver Toby et la matrice sera plus petite, tandis qu'aux niveaux plus difficiles les indications se multiplieront et la matrice sera plus grande.
Personnaliser l'activité
En outre, vous pouvez personnaliser l’activité en fonction des capacités de chaque enfant.
Aspects généraux
Vous pourrez ajuster des aspects généraux tels que le nombre d'exercices, le temps maximum, si vous voulez ou non que le chronomètre soit visible pour l'activité, modifier les instructions, etc.
Paramètres
Et d'autre part, les paramètres, où le taille de la matrice, le temps passé sur les stimuli, le début (fixe ou aléatoire) et les erreurs maximales Peut être personnalisé.
Funciones cognitivas
3. Peinture et coloration
L'enfant doit colorier le dessin selon le modèle.
Jouez par niveaux
Dans les niveaux les plus simples, l'enfant aura moins de zones à colorier et moins de couleurs à choisir, tandis que dans les niveaux plus avancés, il ou elle aura plus de pièces à peindre et plus de couleurs à choisir.
De plus, cette carte est disponible dans les deux format numérique et papier.
Funciones cognitivas
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4. Paires d'animaux
Il s'agit de découvrir les paires entre un jeu de cartes placées face cachée.
Jouez par niveau
Aux niveaux les plus simples, l'utilisateur aura moins de cartes et les animaux seront plus différents, tandis qu'aux niveaux les plus difficiles, il y aura plus de cartes et les animaux seront plus similaires.
Personnalisation de l'activité
En outre, vous pouvez personnaliser l’activité en fonction des capacités de chaque enfant.
Aspects généraux
Vous pourrez ajuster des aspects généraux tels que le nombre d'exercices, le temps maximum, si vous voulez ou non que le chronomètre soit visible pour l'activité, l'avertissement d'inactivité, modifier les instructions de performance, etc.
Paramètres
Et, d'autre part, les paramètres, où vous pouvez sélectionner le nombre de cartes, le temps de mémorisation, la similitude entre les éléments, le mouvement des éléments et la numérotation au verso.
Fonctions cognitives
5. Étape par étape (images)
Cette carte pour enfants ayant une déficience intellectuelle consiste à mettre en ordre les différentes étapes nécessaires à la réalisation d'une activité. Dans ce cas, les étapes doivent être ordonnées pour que Marta puisse se laver les mains.
Jouez par niveau
Aux niveaux les plus simples, l'enfant devra commander moins d'étapes, tandis qu'aux niveaux les plus compliqués, il y aura beaucoup plus d'étapes à commander.
De plus, cette carte est disponible dans les deux format numérique et papier.
Fonctions cognitives
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